北京市德胜门少儿口才机构榜好品牌，北京青少年学习口才推荐北京两个黄鹂口才培训，北京两个黄鹂教育成立以来专注研发针对4-15岁青少儿口才教育系列课程,提升孩子沟通、表达、自信力、共情能力、说话情商、逻辑能力,提升孩子的学习力、受挫能力和自我管理能力等!11年成功运营经验,发展6家直营校。尤其是完善的课程体系和专业的教师全面培养孩子从勇于沟通到善于沟通，主动沟通，增强自信心。

　　培养孩子的口才能力，就是培养孩子的复述能力、培养孩子的语言感染力、培养孩子与他人进行对话的能力、培养孩子在人前的表达能力等，要做到这些，需要家长们做哪些准备呢？

　　首先，要发展孩子的口才能力，必须要创设一个轻松愉快的环境。只有孩子感到身心愉快，他才能有话敢说，有话能说。不管孩子的先天水平怎么样，父母都应该给予他足够的鼓励和关怀，才能增强他说话的信心和勇气。同时也要丰富孩子的生活，让他有话可说。

　　我的孩子比较活泼、爱说话，有话能说这方面是不用担心的，但是之前因为小孩有太多的好奇心，没忍住对孩子发过火，那次之后孩子就渐渐不敢开口问话了。这样的行为其实是不可取的，幼年时期的孩子处于好奇心旺盛的阶段，我们应该用足够的细心和耐心来对待孩子，反省之后我也做了改变，在孩子说话时给他足够的鼓励，让他有勇气开口。

　　然后，和孩子进行有主题的对话、谈话，来完成对口才能力的提升。

　　可以根据孩子的知识经验来确定谈话的主题，孩子的知识越丰富，谈话的主题就越广。

　　我对孩子较开始的练习是从事物的形容开始，比如谈话的主题是“公园”，我会从地址、环境、人群、设施等这些关键词作为引导，让孩子对“公园”这个词有个具象化的印象，这样的谈话能够让孩子对事物的概括、观察、记忆力都得到提升。

　　围绕观察对象的特征来对孩子进行提问，可以让孩子按照顺序来讲述。

　　每次带孩子去植物园或者动物园，我都会让他好好观察，每个动物有什么特点，凶猛还是温顺，让孩子按照参观时的印象对事物做出表述，这样游玩和任务相结合，可以让孩子感受到趣味性，不去抵触对语言表达的训练。

　　较后，可以用儿童作品来对孩子的口才有一个反复训练的过程，来达到提升口才的效果。

　　不管是故事、儿歌还是绕口令，这些不单单是知识输入的学习会比较让孩子觉得有趣，增长孩子对词汇的认识和接收。给孩子讲述故事，可以让孩子明白讲述事情的逻辑顺序，让他的语言表述能够更加生动和完整；给孩子听儿歌和绕口令，能够锻炼孩子的语速和反应能力，让他口齿清晰，反应灵敏。